2024年12月13日，管理学院行政管理专业的转型发展专家论证会在尚志楼112会议室顺利召开。此次论证会邀请了内蒙古大学公共管理学院副院长李沃源副教授、博士生导师杨腾原副教授以及MPA教育中心副主任刘桂英副教授组成专家团队，由李沃源担任专家组组长。管理学院院长哈斯同力嘎、副院长额尔敦格日乐以及行政管理教研室的全体教师参加此次会议。会议由学院副院长额尔敦格日乐副教授主持，院长哈斯同力嘎介绍管理学院办学概况，由...
为更精准地确定图书情报专业硕士申报方向，推动我院学科建设与人才培养质量的提升，12 月 10 日，管理学院荣幸邀请广西民族大学丁海斌教授莅临指导图书情报专业硕士申报工作。会上，档案学专业负责人青格乐图详细阐述了我院在图书情报领域的教学科研现状及专硕申报的筹备进展。丁海斌教授对图书情报专硕申报的政策要点和关键指标进行了深入解读，他结合多个院校的成功申报案例，从专业定位、师资队伍的构建、课程体系的规划，到...
12月5-12月6日，为深化档案学专业教育教学改革，探索档案事业发展的新路径，我院党总支副书记、档案学专业负责人青格乐图副教授带队，一行三人前往郑州大学和郑州航空工业管理学院进行深入的调研学习。5日下午，调研团队首先抵达郑州大学信息管理学院。在该院，青格乐图副教授一行与学院领导及专业教师进行了座谈，就档案学专业的专业建设、人才培养模式和科学研究等核心议题展开了热烈的讨论与交流。郑州大学信息资源管理学院...
为应对新时代学科发展需求，提升我院学科建设水平，促进学术交流与合作。12月6日，管理学院特别邀请了包赛吉拉夫教授为我院教师开展了一场以“bob娱乐平台下载：加强学科建设的几点问题”为主题的演讲。活动伊始，管理学院院长哈斯同力嘎详细介绍了举办此次沙龙的初衷与重要意义，强调学科建设对于学校整体发展的核心支撑作用。随后，包赛吉拉夫教授以深厚的学术造诣和丰富的实践经验，深入剖析了当前学科建设面临的挑战与机遇。他指出，学科...
11月28日，在尚智楼的二楼大厅，“遇见呼民院——校园文创作业成果市集”如期举行。这不仅仅是一场展现学生们创意与才华的实践盛会，更是一次学子们对母校深厚情感的集体抒发。作为管理学院文化产业管理专业《文创市场策划与营销》课程教学成果的重要组成部分，此次文创市集不仅是对学生们学习成效的一次实际检验，更是对他们实践操作能力的全方位锤炼。市集展品均为《文创市场策划与营销》课程的学生作业成果。学生们运用所学...
11月28日，管理学院开展了专业课说课活动，旨在促进教师之间的教学经验交流，提升教学质量，推动专业课程建设与改革，以更好地迎接新一轮审核评估工作。活动中，课程负责人围绕课程团队、课程资源、教学大纲设计及课程评价标准、教学改革与成效、理论与实践教学比例、对标国家一流本科课程指标建设情况与成果积累，以及近三年试卷整理、学生评价情况、创新与特色等多个方面进行了阐述。此次说课活动为教师提供了一个相互学习、...
为了深入挖掘自治区级非物质文化遗产帕尔吉游戏的独特魅力，并提升师生对传统文化的认知与热爱，11月26日，文化产业管理教研室携手学院创新创业协会，在尚智楼112会议室成功举办了“帕尔吉游戏文化”讲座。此次讲座特邀自治区级帕尔吉游戏代表性传承人塔娜，哈斯同力嘎院长主持本次讲座。塔娜老师以栩栩如生的讲解，带领大家走进了帕尔吉游戏的悠久历史与精妙玩法，更通过现场展示帕尔吉、包哈及棋盘等实物，让学生直观感受到了...
11月15日至17日，管理学院白根小老师带领5名学生前往巴音淖尔市临河区开展了实地调查活动。活动期间学生走访了河套非遗小镇，参观了内蒙古河套文化博物馆和黄河水利文化博物馆，并对临河区文化产业发展现状开展了调研活动。学生们深入临河区的各个角落，走访当地居民，认真倾听居民讲述临河的历史变迁、文化传承以及日常生活中的点滴，获得了丰富的一手资料。内蒙古河套文化博物馆众多文物生动讲述着河套地区独特的发展历程，让...
为提升管理学院本科教育质量，推动教育创新与改革，11月17日，管理学院开展本科教育研讨会，管理学院全体教师参会，共同为管理学院本科教育的改革与创新出谋划策。会议期间，老师们就如何提升本科课堂教学质量、实践教学与理论教学的融合创新、教师教学能力提升的有效途径等方面展开了热烈讨论。现场讨论气氛活跃，提出了诸多具有建设性的意见和建议。本次研讨会对于管理学院应对新时代教育挑战、培养创新型人才具有极为重要的意义
为全面梳理我院本科教育教学工作现状，明确审核评估的目标与任务，11月22日，管理学院在尚智楼112开展本科教育教学审核评估专题会议。会议中，管理学院院长哈斯同力嘎介绍了审核评估的指标体系和工作流程，明确了各职能部门和各位老师的职责分工。要求各位老师要深刻认识到审核评估的重要性，认真开展自查自评，梳理问题清单，并按时提交相关材料。本次本科教育教学审核评估专题会议的召开，为管理学院审核评估工作的有序推进奠...